Kursplaner
Vad skall vi läsa på denna kurs?
Jo det kan man ta reda på om du klickar på länken ovan. Den går till skolverkets kursplaner för kemi i svenska gymnasieskolan. Vad Kemi 1 handlar om har skoverket talat om under rubriken “Centralt innehåll”..
Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:
Materia och kemisk bindning
Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:
Materia och kemisk bindning
- Modeller och teorier för materiens uppbyggnad och klassificering.
- Kemisk bindning och dess inverkan på till exempel förekomst, egenskaper och användningsområden för organiska och oorganiska ämnen.
- Syrabasreaktioner, inklusive pH-begreppet och buffertverkan.
- Redoxreaktioner, inklusive elektrokemi.
- Fällningsreaktioner.
- Energiomsättningar vid fasomvandlingar och kemiska reaktioner.
- Tolkning och skrivning av formler för kemiska föreningar och reaktioner.
- Substansmängdsförhållanden, koncentrationer, begränsande reaktanter och utbyten vid kemiska reaktioner.
- Kvalitativa och kvantitativa metoder för kemisk analys, till exempel kromatografi och titrering.
- Vad som kännetecknar en naturvetenskaplig frågeställning.
- Modeller och teorier som förenklingar av verkligheten. Hur modeller och teorier kan förändras över tid.
- Hur problem och frågor avgränsas och studeras med hjälp av kemiska resonemang.
- Det experimentella arbetets betydelse för att testa, omvärdera och revidera hypoteser, teorier och modeller.
- Planering och genomförande av experiment samt formulering och prövning av hypoteser i samband med dessa.
- Utvärdering av resultat och slutsatser genom analys av metodval, arbetsprocess och felkällor.
- Ställningstagande i samhällsfrågor utifrån kemiska modeller, till exempel frågor om hållbar utveckling.
Vilka mål skall uppnås med kursen?
Om detta skriver skolverket...
Undervisningen i ämnet kemi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
Undervisningen i ämnet kemi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
- Kunskaper om kemins begrepp, modeller, teorier och arbetsmetoder samt förståelse av hur dessa utvecklas.
- Förmåga att analysera och söka svar på ämnesrelaterade frågor samt att identifiera, formulera och lösa problem. Förmåga att reflektera över och värdera valda strategier, metoder och resultat.
- Förmåga att planera, genomföra, tolka och redovisa experiment och observationer samt förmåga att hantera kemikalier och utrustning.
- Kunskaper om kemins betydelse för individ och samhälle.
- Förmåga att använda kunskaper i kemi för att kommunicera samt för att granska och använda information.
Hur väl uppfylls kursmålen? - Betyg
För att ta reda på detta behövs skoverkets kunskapskrav plus en förklaring av förmågor och bedömningsbegrepp. Dessutom är det bra att känna till vilka bedömningstillfällen som finns under kursen, dvs. vilka förmågor som kan bedömas vid olika moment. Allt detta hittas nedan..
Vad ni redan kan och har jobbat med - centralt innehåll kemi åk 7-9 grundskolan
När ni kommer till gymnasiet kan ni redan en hel del kemi. I skolverkets ämnesplan för kemi för grundskolan kan man läsa vad ni lärt er på högstadiet. Mycket av det centrala innehållet på grundskolan handlar om förhållandet mellan människa, samhälle, vardag och kemi där det är viktigt att greppa de övergripande sambanden och generella frågeställningarna. På gymnasiet skiftar fokus mycket mer mot detaljer som gör att man får lära sig hur kemin fungerar "under skalet" i olika situationer. Eftersom alla elever måste läsa kemi på grundskolan är denna uppdelning vettig. Här på gymnasiet får ni som har valt att läsa naturvetenskap eller teknologi chansen att fördjupa era kemikunskaper och förbereda er för studier på högskola och universitet.
Vissa färdigheter och kunskaper från grundskolan är speciellt viktiga för att lyckas med gymnasiekursen även om det ar bra att ha koll på allt. Jag har markerat dessa i det länkade dokumentet ovan med röd och blå text. Kortfattat kan dessa listas som..
De tre första punkterna är absolut avgörande för gymnasiekemin och därför kommer vi att börja med kort repetition så att alla i klassen får bästa möjliga utgångsläge.
Vissa färdigheter och kunskaper från grundskolan är speciellt viktiga för att lyckas med gymnasiekursen även om det ar bra att ha koll på allt. Jag har markerat dessa i det länkade dokumentet ovan med röd och blå text. Kortfattat kan dessa listas som..
- Partikelbegreppet - Idén att all materia runt om kring oss är uppbyggt av små enheter, partiklar som atomer och molekyler.
- Partiklar och temperatur - Hur partiklar uppträder vid olika temperaturer och vad som händer med partiklarna då ett ämne ändrar aggregationstillstånd.
- Molekyler, atomer och joner - Grundläggande begrepp och att kunna förstå och skriva kemiska formler.
- Laborationer - Systematiska undersökningar. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
- Laborationer - Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.
- Rapporter - Skriftlig dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram och bilder.
De tre första punkterna är absolut avgörande för gymnasiekemin och därför kommer vi att börja med kort repetition så att alla i klassen får bästa möjliga utgångsläge.